Docentes responsáveis pelos trabalhos foram conhecidos na premiação da 28ª edição do Concurso Agrinho e receberam um automóvel cada uma como prêmio
As prerrogativas de ESG (sigla em inglês para governança ambiental, social e corporativa) estiveram presentes nos três projetos premiados na categoria “Experiências Pedagógicas” da 28ª edição do Concurso Agrinho. Essa categoria, uma das mais importantes da competição, reconhece o trabalho de docentes que utilizaram os materiais didáticos do Programa Agrinho em sala de aula, em busca de uma educação que provoca a mudança de atitudes dos estudantes, do meio escolar e da comunidade.
Os professores vencedores foram conhecidos no evento de premiação do Concurso Agrinho, no dia 30 de outubro, no Expotrade Pinhais, na Região Metropolitana de Curitiba (RMC). Como prêmio, cada um recebeu um automóvel zero quilômetro.
Os três projetos vencedores, norteados pelo tema do concurso – “Ações que transformam o mundo” – abordaram problemas reais enfrentados pelas comunidades locais no seu cotidiano. O trabalho vencedor, do professor Josiel Barboza dos Santos, do Colégio Estadual Guimarães Rosa, em Assis Chateaubriand, utilizou a robótica como ferramenta de inclusão social.
“Eu não sei explicar o que estou sentindo. Eu tenho um time que acreditou em mim, professores, diretora, toda a escola. Acreditem no seu professor. Tenho alunos que nunca tinham vindo a Curitiba, nunca tinham ficado em um hotel. O Agrinho proporcionou essas experiências”, afirmou Josiel.
Premiada com a segunda colocação, a professora Ayzita Sbardella Milioli, da Escola Municipal Osório, localizada em São Miguel do Iguaçu, também utilizou um tema concreto – o descarte de roupas usadas – para trabalhar junto aos seus alunos a importância da sustentabilidade no nosso dia a dia.
“Não consigo descrever a emoção. Minhas pernas estão tremendo. Só consigo dizer gratidão, todos os dias da minha vida. O Agrinho faz os sonhos virarem realidade, faz com que tudo aconteça. Foi através do Agrinho que realizei meus sonhos e que meus alunos tiveram diversas reflexões”, destacou Ayzita.
A professora Andréia Godoy, da Escola Municipal Professor Ângelo Mazzarotto, em Cornélio Procópio, trouxe elementos do cotidiano para construir sua experiência pedagógica em sala de aula, o que rendeu a terceira colocação na categoria. O ponto de partida do seu trabalho teve o comentário de um aluno oriundo de uma família carente, cujo sonho era tomar café da manhã em uma padaria.
“Eu sempre acreditei na educação. E o meu projeto é a prova. A gente movimentou os alunos, a escola, as famílias e a comunidade. E o principal, mostramos para as crianças que elas podem sonhar. Eu sei que esse projeto transformou a vida dos meus alunos”, resumiu Andréia.
Confira abaixo um resumo de cada projeto
1º Lugar
 Josiel Barboza dos Santos, de Assis ChateaubriandJosiel Barboza dos Santos Colégio Estadual Cívico-Militar Guimarães Rosa Município: Assis Chateaubriand Projeto: “Ciência em Ação: A Robótica como Transformação” Resumo: Com objetivo de popularizar a robótica entre os alunos, principalmente junto ao público feminino e as pessoas com necessidades especiais, o docente convocou a turma para pensar na robótica como uma ferramenta para mudar o mundo. Os estudantes elencaram projetos inovadores como uma cadeira de rodas motorizada e um robô coletor de lixo, que foram colocados em funcionamento durante a Feira de Ciências Robóticas da escola. Para fabricar os equipamentos, além do kit de robótica disponibilizado pelo governo do Estado, os alunos foram em busca de lixo eletrônico e doações de equipamentos tecnológicos por empresas. |
2º Lugar
 Ayzita Sbardella Milioli, de São Miguel do IguaçuAyzita Sbardella Milioli Escola Municipal Osório Município: São Miguel do Iguaçu Projeto: “Sustentabilidade… Ah, se essa moda pega!” Resumo: A destinação ambiental correta dos tecidos é um desafio da atualidade. A partir de uma reportagem que mostrava o imenso cemitério de roupas usadas no Deserto de Atacama, no Chile, que a turma passou a refletir sobre esse tema e buscar soluções para o problema. As ações do projeto foram planejadas com base nos oito “Rs” da sustentabilidade: Refletir, Reduzir, Reutilizar, Reciclar, Respeitar, Reparar, Responsabilizar-se e Repassar. As atividades foram desenvolvidas de maneira interdisciplinar e despertaram nos alunos ideias e valores voltados à preservação do meio ambiente. |
3º Lugar
 Andréia Godoy Ruiz, de Cornélio ProcópioAndréia Godoy Ruiz Escola Municipal Professor Ângelo Mazzarotto Município: Cornélio Procópio Projeto: “Sonhos mudam o mundo” Resumo: A inspiração deste trabalho veio do relato de um aluno, ao relatar que o seu sonho era tomar café da manhã em uma padaria da cidade. Algo trivial, mas tão longe da realidade das pessoas mais carentes. Inspirada no célebre discurso do ativista político norte-americano Martin Luther King – “Eu tenho um sonho” –, a educadora passou a trabalhar os sonhos dos outros alunos e encontrar um que pudessem sonhar em conjunto. Vários sonhos acabaram sendo realizados por meio das ações da turma: o tão sonhado café da manhã na padaria, visita a uma indústria de processamento de café, contato com a prefeitura para reivindicar um novo parquinho para as crianças, entre outros. |
Fonte: PortalBoaNoticia
Texto e fotos: Departamento de Comunicação do Sistema FAEP/SENAR-PR
